บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันที่ 26 เดือนมกราคม พ.ศ. 2564

ความรู้ที่ได้รับ 

ความคิดสร้างสรรค์ในการใช้อวัยวะในร่างแนะนำตัวเองให้มีเสียง ได้ทักษะการเรียนรู้ร่วมกัน การสืบเสาะหาความรู้ การสังเกต ต่อมาก็ได้เรียนเรื่องพัฒนาวิธีการของคนมองโลกในแง่ดีซึ่งเป็นการคิดเชิงบวกนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์

ความหมายของการคิดสร้างสรรค์คือ กระบวนการทางปัญญาที่สามารถขยายขอบเขตความคิดที่มีอยู่เดิมที่แปลกใหม่ให้แตกต่างไปจากความคิดเดิม และเป็นความคิดที่ใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสม

ลักษณะการคิดสร้างสรรค์

ต้องเป็นสิ่งใหม่

ต้องใช้การได้

ต้องมีความเหมาะสม

กระบวนการคิด

ค้นพบปัญหา

เตรียมการและรวบรวมข้อมูล

วิเคราะห์

ฟูมฟักความคิด

ความคิดกระจ่าง

ทดสอบความคิด

ประเภท

การเปลี่ยนแปลง

สังเคราะห์

ต่อเนื่องการลอกเลียน

ประโยชน์

พบวิธีแก้ปัญหา

ก่อเกิดนวัตกรรม

พบสิ่งที่ดีกว่าเดิม

ช่วยให้มีชีวิตความเป็นอยู่ดีขึ้นสะดวกสบายขึ้น

องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์

ความคิดคล่องแคล่ว สามารถคิดหาคำตอบได้อย่างคล่องแคล่ว รวดเร็ว และได้คำตอบมากที่สุดในเวลาที่จำกัด

ความคิดริเริ่ม เป็นการคิดสิ่งแปลกใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิม

ความยืดหยุ่น มีความสามารถในการคิดหาคำตอบได้หลายทิศทาง หลายแง่มุม

ความคิดละเอียดลออ สามารถคิดในรายละเอียดที่เป็นปลีกย่อยได้ดี เพื่อขยายหรือตกแต่งความคิดหลักให้ได้ความหมายที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ฝึกทักษะอะไร 

การแก้ไขเฉพาะหน้า การคิดสร้างสรรค์มองในเชิงบวก การแก้ปัญหา การสังเกต การปรับเปลี่ยนดัดแปลง

การนำไปใช้

สามารถไปเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในการเรียนรู้ การใช้คำถามเพื่อให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์และมีกำลังใจในการทำงาน

คำศัพท์

Flexibly ความคิดยืดหยุ่น

Elaboration ความคิดละเอียดละออ

Fluency ความคิดคล่องตัว

Originality ความคิดริเริ่ม

Duplication การลอกเลียน

 ภาพกิจกรรมในชั้นเรียน

ผู้บันทึก นางสาวอารีรัตน์ ไชยคำ 

รหัสนักศึกษา 6011200612